11月2日-3日，教务处在三个校区分别召开了5场教学管理文件培训会，就今年新制(修)订的4个教学管理文件的主要内容以及修订变化进行讲解和研讨。各个学院教学院领导、系(室)主任、专业负责人、教学秘书和部分教师，以及校区分管领导、校院督导、教学督查员、教务处人员共计300余人参加。会议分别由教务处处长傅新红、副处长陈礼清、刘涛在三校区主持。
教务处提前特别印制了《本科教学管理文件选编》，将今年新制(修)订的四个教学管理文件汇编成册，发放与会人员人手一册，接下来将下发至学院，做到每一位教师和管理人员人手一册。三校区教务科(部)负责人和工作人员分别对相应的文件(规范)进行了解读，就2016版两个文件中的主要变化和重点内容和与会老师一起进行了研讨和交流，同时就两个工作规范及基本要求等进行了详细阐述。
培训会对《本科教学管理办法》(校教发〔2016〕3号)，主要从总体修改思路和整体框架变化进行了说明，结合当前高教形势与学校实际，对文件的学生学业管理、教师教学规范与能力提升、教学条件建设和教学质量管理四大部分梳理了25点主要变化与重点内容。对《本科专业人才分类培养方案修订指导意见》(2016年版)(校教发〔2016〕1号)的讲解侧重于课程体系的变化、实践教学和毕业论文(设计)学分调整;强调了《本科毕业论文(设计)管理规范》(教发〔2016〕11号)中新增的集中实习、学生互评、创新创业实践分值和毕业论文(设计)撰写规范等内容，要求进一步严把毕业论文(设计)的选题、撰写、答辩等重要环节，提高毕业论文(设计)质量;解读《本科课程考核管理规范》(教发〔2016〕11号)时，相关人员强调了新增的“环环合格”课程考核方式，对成绩评定和补考形式进行了详细说明，指出需要在考试题型中加大非标准题型比例，考量学生的创新精神和能力，要认真填写试卷分析报告，总结教学中的不足，做好分析反馈工作，提高试卷考核质量和效果。
互动环节，与会教师踊跃发言，就培训内容热烈讨论，教务处负责人对老师们的疑问进行了解答，加深大家对教学管理文件的认识和理解。
会后，教务处要求各学院进一步做好教师的培训学习工作，使四个教学管理文件(规范)“落地有声”，切实融入到我本科教学行动中，确保本科教学平稳、高效、高质量地运行，持续不断地提高本科教学质量。
