近来，校长郑有良多次强调：“我们清醒地自知，川农大不可能成为世界一流大学，但是我们也坚定地自信，川农大绝对是一所具有一流学科的大学。”这是对学校现阶段定位深刻而清醒的认识：在“双一流”建设中，但凡应该出现或者领跑的领域，我们绝不能缺席！
面对“双一流”建设带来的机遇与挑战，川农人就要拿出一流的精神状态，拿出只争朝夕、时不我待的干劲，拿出一马当先、舍我其谁的豪气！否则，再好的谋划和思路也不过是镜花水月。作为拥有110年历史和厚重文化积淀的川农大，“川农大精神”就正是我们争创一流时所必须的一流精神。
“爱国敬业”是争创“双一流”的动力源泉。革命战争年代，我们有以江姐为代表的一批校友为了国家与民族存亡前赴后继；改革发展初期，川农人也一直实干苦干，创造出了数以亿计的社会经济效益，尤其是85%的留学人员回国率至今仍是美谈。川农的前辈们都以自身行动诠释了爱国的涵义，而现在对于我们而言，热爱学校，忠于岗位就是我们爱国的具体表现，也是我们争创一流的动力所在。在这一点上，党委书记邓良基分别以 “争当‘双一流’建设的干事先锋” 和“争当‘双一流’建设引领先锋”为题，明确要求“各级领导干部要各尽其责，要有紧迫感和危机感，不断提升自身能力和素质，推动学校改革发展”。
“艰苦奋斗”是争创“双一流”的工作本色。“头戴草帽，脚穿草鞋，弯着腰在水田里进行科学研究”、“缺少经费，就用布来控制光照做实验”……这是杨开渠老先生给大多数学生和教师留下的深刻印象，也是给我们川农后辈留下的关于“艰苦奋斗”四个字生动写照。时过境迁，在如今的“双一流”建设浪潮中，我们的教学科研条件相较过去得到了大幅改善，但也存在没有国家级实验室、我省对“双一流”支持力度相比发达省份而言偏弱等种种困难。面对这些，我们不需要怨天尤人，更不需要牢骚满腹，需要的是传承和发扬“艰苦奋斗”的精神，拿出迎难而上、不等不靠的勇气，有条件要上，没有条件创造条件也要上！
“团结拼搏”是争创“双一流”的必需态势。“双一流”建设概念从提出到现在已过去一年有余，但一些教职工在谈起“双一流”建设时，还认为这只是部分学科的事儿，一副“与世无争”的架势。我们需要清楚地认识到，“双一流”建设并非某个学科、某一些人的游戏，而是每个学科、每个岗位的川农人都应参与到其中的历史洪流。“学校人人参与‘双一流’建设，连清洁工人、食堂师傅等都能对我们的一流学科如数家珍”不应只是副校长陈代文的愿望，更应当是每个川农人都需为之努力的目标。
“求实创新”是争创“双一流”的制胜法宝。求实，就是从实际出发，了解我们站在哪里，和别的大学有些什么差距。近年来，学校取得的成绩有目共睹，但横向比较来看，无论是ESI学科排名全球前1%个数，还是一流平台建设，横向比较起来还有不小差距。看清了差距，我们才能大步追赶，而创新则是追赶先头部队的不二之路。开学以来，学校已经邀请了一批接一批的专家来校座谈论证，帮助各学科收集发展新思路，设计有针对性的发展新方向。接下来，学校还将在人才培养质量、资源配置优化等方面出台新举措，全面铺开和推进学校“双一流”建设工作。
在学校“双一流”建设冲锋号吹响之际，每个川农人都应放下浮躁，沉下心来，重温一下“川农大精神”，汲取“爱国敬业”带来的不竭动力，保持“艰苦奋斗”的工作本色，形成“团结拼搏”的积极态势，不断追求“求实创新”。唯有如此，我们才能以一流的精神状态，在“双一流”建设这场群雄逐鹿的战役里奋勇向前！
